Ao realizar a atividade do Inventario Criativo, proposto pela Interdisciplina de Teatro e Educação percebi que o teatro em sala de aula e importante como qualquer outra disciplina, o teatro oportuniza o aluno a interagir uns com os outros.
Quando cheguei na sala de aula e comentei com meus alunos que iríamos apresentar um teatro o grupo ficou encantado com a idéia, demonstravam tamanho interesse pelo assunto.
Todos se preocupavam com o que iriam apresentar, o que iriam represetar, quais seriam os personagens que iriam representar, como a apresentação era teatro de sombra, eles começaram logo, se preocuparam como seria desenvolvido o teatro.

Passeio à Bienal

No sábado do dia 10 de novembro nossa turma visitou a 6º Bienal do Mercosul em Porto Alegre, aproveitando a oportunidade visitamos também a Feira do Livro e a Usina do Gasômetro.
Começamos a visita na Feira do Livro, visitamos vários estandes e várias obras estavam à venda.
Próxima parada foi visitar o Santander Cultural com obras de Jorge Macchi, suas obras são todas maravilhosas.
E por último visitamos MARGS, onde tivemos a oportunidade de conhecer algumas obras de Francisco Matto.
É um privilegio de poucos poder conhecer as obras de Jorge Macchi e Francisco Matto.
Adorei o passeio!!!!!!!

Aula presencial.


A aula presencial do dia 07 de novembro foi ótima.
Tivemos o prazer de estar novamente com a maravilhosa professora Leda Maffiolette que veio relatar suas teorias em relação a musica então pude entender melhor como a musica e importante na vida escolar de nossos alunos.
A professora também explicou o que é tempo, contratempo, ritmo, pulso e melodia.
Ela explicou as teorias praticando-a e vivenciando-a todo o grupo participou junto, pois e brincando que se aprende.
Com esta didática de ensino aprendi que o tempo numa musica é o termo empregado para associar a relação de distância entre os acontecimentos dos sons musicais.
O contratempo é um deslocamento do acento métrico natural do compasso. Onde o acento que seria no tempo forte (naturalmente) acontece no tempo fraco através de um sinal de dinâmica.
Ritmo designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado.O ritmo está inserido em tudo na nossa vida. Ritmo é o tempo que demora a repetir-se um qualquer fenômeno repetitivo, mas a palavra é normalmente usada para falar do ritmo quando associado a musica, à dança, ou à parte da poesia, onde designa a variação (explícita ou implícita) da duração de sons com o tempo.
O pulso é composto de três notas esse compasso é definido como composto.
Um compasso é uma forma de dividir quantizadamente em grupos os sons de uma composição musical, com base em pulsos e repousos. Muitos estilos musicais tradicionais já presumem um determinado compasso, a valsa, por exemplo, tem o compasso 3/4 e o rock tipicamente usa os compassos 4/4 ou 12/8.
A melodia trata-se de sons musicais combinados.

No entanto o que me encantou foi a preocupação por parte dos alunos em apresentar o teatro com os mínimos detalhes e com a perfeição para que os demais colegas conseguissem entender a mensagem que seria por eles apresentada.

Ao realizar a atividade da Interdisciplina Lucidade e Educação, me fez refletir sobre algo que me chamou atenção, coisas que parecem ser simples mas que se tornam importante, e o ato de jogar e de brincar.

Através da Interdisciplina de Literatura Infantil mudei minha prática pedagógica, percebendo que poderia trabalhar os
contos de fada de maneira diferente e posso dizer que é muito importante trabalhar contos de fadas em sala de aula, pois ele desenvolve na criança a
imaginação, a criatividade, eles viajam na história.
Percebo que devemos ter muito cuidado ao escolher as historias a serem contadas aos nossos alunos, pois precisamos estar preparados para as possíveis perguntas que irão surgir.
Ouvindo histórias a criança se identifica com o personagem pelas suas características fazendo as comparações de como ele se apresenta. Nós professores precisamos ser dinâmicos e interessados para tornar a aula mais divertida.
Todos nós, um dia, já ouvimos falar em contos de fada e já lemos histórias em quadrinhos. Muitos já tiveram o prazer de ouvi-los antes de dormir... Outros somente os leram... Mas todos nós os conhecemos!
Os contos de fada fazem parte da infância, e remetem-nos para dentro de nós mesmos.
Os contos de fada permitem ao educador trabalhar de formas múltiplas a fantasia e as relações que as crianças tem com mundo.

Ao realizar as atividades da Interdisciplina Música na Escola, percebi o quanto é importante trabalhar música com nossos alunos.

Tive a oportunidade de fazer uma pesquisa dos grupos musicais existentes nas cidades vizinhas. através desta pesquisa percebi que ser músico não e tarefa fácil, pois eles passam por inúmeras dificuldades, para manifestar a sua arte.

Percebi também que os musicos dispõe de pouco espaço por parte da comunidade, talves por nao terem seus trabalhos divulgados pela mídia, então eles acabam sendo taxados.

Interdisciplinas

* Artes Visuais
* Musicas
* Literatura Infantil
* Teatro
* Ludicidade

Estas Interdisciplinas estão nos proporcionando maiores conhecimentos para a nossa prática em sala de aula desenvolvendo nosso conhecimento.



Nesta primeira aula presencial tivemos o prazer de conhecer uma pessoa muito especial a professora Ana Claudia e tambem a professora Maxi, sempre alegre e encantadora, com aquele jeitinho especial de tratar suas alunas.
Foi através das atividades de Artes Visuais que consegui mudar a minha pratica e sala de aula, entao passei a reformular os conceitos que tinha sobre a mesma.
Vivenciando e praticando as atividades de Artes visuais consegui compreender melhor as etapas a serem seguidas, percebi o quanto é ampla a area de Artes Visuais e o quanto e maravilhoso poder realizar com nossos alunos.
As imagens ganaham cada dia mais espaço na arte se tornando cada vez mais atraentes.