Como podemos observar e avaliar a aprendizagem de um deficiente?

Apesar de não ter ainda trabalhado com aluno com necessidades educativas especiais. Acredito que este aluno precisa ser trabalhado dentro daquilo que ele pode desenvolver. Partido do princípio que não somos tábula rasa, o aluno deficiente poderá adquirir e desenvolver sua aprendizagem interagindo com o meio e sendo estimulado pelos colegas e pela professora. Esta aprendizagem pode ser manifestada cognitivamente através da fala, gestos ou apenas pela manifestação de contentamento ou não deste.

A educação infantil contribui muito para o desenvolvimento de uma criança deficiente. Cabe a todos nós garantirmos este direito e o desenvolvimento desta no ambiente escolar. A criança chega na escola e precisa ter um ambiente que favoreça sua permanência e desenvolvimento, pois do contrário somente será mais um aluno socialmente excluído.

Resgatando nossas Origens

A Interdisciplina Questões Étnico Raciais na Educação: Sociologia e História através do trabalho proposto: Mosaico étnico-racial pude concluir que a escola cada vez mais é um espaço privilegiado para entendermos a história das relações raciais em nosso país. E mais precisamente através do Mosaico, entendermos estas relações em nossa comunidade escolar

A partir da construção do mosaico tornou-se perceptível que:

Quem conhece suas raízes tem mais segurança, auto-estima mais elevada, sabem melhor como enfrentar as discriminações, que ainda hoje acontecem no espaço escolar. Para construir uma auto-imagem positiva e aprender a respeitar as diferenças, é fundamental conhecer a própria história de vida.

Muitas vezes o preconceito surge em atitudes que podem parecer inocentes e casuais, mas que trazem, disfarçadas, uma forte carga de exclusão.Para realizar o trabalho proposto pela Interdisciplina busquei promover um contato maior entre o aluno e suas família.
O trabalho do mosaico e sua construção proporcionaram comentários e descobertas individualizadas e socializadas logo após para a turma.
Enfim, minha turma fez muitas descobertas, agregou conhecimentos e ainda pôde sistematiza-los com a produção do mosaico.

Reflexões _ Filme Clube do Imperador.

Concluo agora as reflexões sobre o filme O Clube do Imperador.

Primeira mente digo que foi difícil, pois tenho muitíssima dificuldade em me concentrar para assistir um filme. Após ter conversado com minhas colegas eu apresento minha avaliação e aprendizagem sobre o filme proposto na Interdisciplina Filosofia na Educação.

Aponto aqui minhas conclusões referentes as decisões morais do Professor. Felizmente nos dias de hoje temos em muitas escolas um trabalho bastante interativo a fim de que decisões em favor de alguém sejam somente tiradas se não forem prejudicar nenhum outro, bem como até mesmo as que irão beneficiar somente um aluno são tomadas em comum acordo com os membros de todos segmentos da comunidade escolar,O Conselho Escolar.

Ao re-classificar aquele aluno indisciplinado o professor despreza outro que, por merecimento deveria ter sido reconhecido e promovido por sua dedicação aos estudos.

O professor corrompeu o processo, o professor privilegiou a indisciplina e a falta de objetividade nos estudos.

O professor agiu errado, foi tão desonesto quanto o aluno.Relacionando o filme “O Clube do Imperador”

O filme “O Clube do Imperador” demonstra mais uma vez que a educação não é neutra e, nem tão pouco pode ser ingênua. Pois, em qualquer decisão e atitude do professor e do aluno, estão intrínsecos valores éticos. Portando sempre trazendo conseqüências em um grupo social.

O papel do professor deve ser o de interrogar, examinar e confundir, ao descobrir que tal aluno não adquiriu as virtudes e princípios necessários para ser um indivíduo justo e honesto.

O professor deveria repreendê-lo por sua trapaça na frente de todos. Não importando os riscos e prejuízos que isso teria como conseqüência. Acredito que desta forma Hundert teria sido mais correto e não passaria grande parte de sua vida (25 anos) com aquela sensação de fracasso, injustiça e impotência. “O valor de uma vida não é marcado pelo sucesso ou fracasso de um solitário .

DEFICIÊNCIAS????

Deficiente
quem não consegue modificar sua vida aceitando as imposições de
outras pessoas ou da sociedade em que vive sem ter consciência de que é
dono do seu destino

Louco
quem não procura ser feliz com o que possui

Cego
aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria. E só
tem olhos para seus míseros problemas

Surdo
aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo
de um irmão. Pois está sempre apressado para o trabalho

Mudo
aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da
máscara da hipocrisia.

Anão
é quem não sabe deixar o amor crescer, CULTIVA O ÓDIO,
finalmente a pior das deficiências é ser MISERÁVEL
pois "MISERÁVEIS" são todos que não conseguem falar com Deu