LETRAMENTO
Todos nós sabemos que a escola prioriza o letramento escolar, ou seja os conteúdos a serem atingidos, as metas, os objetivos linguísticos a serem alcançados e acaba deixando em segundo plano a questão social do aluno, os conhecimentos que ele possui comparando as possibilidades de avanço que este aluno tem, uma realidade talvez melhor, ou previlegiada que deixamos de aproveitar.

O letramento é utilisado para esclarecer os diferntes níveis da leitura e da escrita, a pessoa alfabetizada sabe decodificar os sinais gráficos do seu idioma, porém de modo artificial, ele lê com difiuldades e é capaz de escrever textos simples, como listas de compras e bilhetes.
Já o sujeito letrado, não só adquiriu a capacidade de ler e escrever, como também tem capacidade de usar estes conhecimentos em práticas sociais de leituras e escritas.

Penso que a escola deveria reorganizar o ensino da escrita em seu ambiente de modo que priorize o que há de comum entre os educandos e colocando a diferença em segundo plano e não o modelo inverso que é o que geralmente acontece.